STRATEGI KOMUNIKASI BIMBA AIUEO UNIT GAMBAS DALAM UPAYA MENSOSIALISASIKAN PENTINGNYA MENUMBUHKAN MINAT BACA DAN BELAJAR ANAK SEJAK USIA DINI

Authors

  • Horidatul Bakiyah Universitas Bina Sarana Informatika image/svg+xml
  • Mike Indarsih Universitas Bina Sarana Informatika-Jakarta Pusat
  • Hani Yuniani Universitas Bina Sarana Informatika-Jakarta Pusat
  • Fajar Diah Astuti Universitas Bina Sarana Informatika-Jakarta Pusat

DOI:

https://doi.org/10.54895/jkb.v2i2.1011

Keywords:

Strategi Komunikasi, Sosialisasi, Special Event

Abstract

Kurangnya  minat baca dan belajar pada anak Indonesia berdampak pada menurunnya daya nalar dan kritis pada anak, Pentas baca BIMBA AIUEO sendiri adalah suatu  kegiatan khusus dalam Hubungan Masyarakat  yaitu program wajib satu tahun sekali yang harus dilaksanakan disetiap unit BIMBA AIUEO masing-masing dan salah satunya unit BIMBA AIUEO Gambas yang mengadakan acara pentas baca yang bertujuan menjalankan Misi BIMBA AIUEO yaitu mensosialisasikan pentingnya menumbuhkan minat baca dan belajar anak sejak usia dini serta dapat meningkatkan kreativitas anak dan menumbuhkan keberanian anak untuk tampil ditempat umum. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah melalui metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, studi pustaka dan dokumentasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pentingnya menumbuhkan minat baca dan belajar pada anak harus ditumbuhkan sejak usia dini karena di usia dini adalah masa golden age dan critical period, tumbuhnya minat baca dan belajar pada anak akan berdampak sampai mereka dewasa dan dapat berkontribusi dalam kemajuan Negara Indonesia.

 

Kata Kunci: Strategi Komunikasi, Sosialisasi, Special Event

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2021-12-16

How to Cite

STRATEGI KOMUNIKASI BIMBA AIUEO UNIT GAMBAS DALAM UPAYA MENSOSIALISASIKAN PENTINGNYA MENUMBUHKAN MINAT BACA DAN BELAJAR ANAK SEJAK USIA DINI. (2021). Jurnal Komunikasi Dan Budaya, 2(2), 300-313. https://doi.org/10.54895/jkb.v2i2.1011

Most read articles by the same author(s)